Malheureusement ce genre de choses ne sont pas enseignées en école d’orthophonie et la plupart d’entre nous devons faire nos armes sur le terrain, par les stages, par l’observation des enfants, par l’expérimentation.
Au début, ce domaine m’intimidait et j’avais l’impression de ne pas réussir à mettre en place de suivi systématique qui permette un travail en profondeur. Je glanais çà et là des idées, des outils, des jeux, tout en ne trouvant pas vraiment de progression concrète et logique.