De nombreux parents me rapportent que la préparation aux dictées est l'un des points noirs des devoirs. Source de stress et de tension, la mémorisation de l'orthographe peut vite virer au conflit.
Beaucoup de parents me disent se sentir démunis et ne pas savoir comment aider leur enfant à retenir l'orthographe des mots. Les techniques les plus souvent employées sont :
- lire plusieurs fois le mot
- écrire plusieurs fois le mot.
Or, c'est négliger qu'on ne retient que 10% de ce qu'on lit (cf. la pyramide d'apprentissage). De même, le fait d'amener un enfant à copier n'est pas la technique la plus efficace surtout s'il y a un troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, TDAH). L'écriture est un processus très complexe qui, s'il n'est pas automatisé, épuise l'enfant et "gaspille" ses ressources cognitives.
Il existe des techniques de mémorisation très efficaces qui permettent de faire passer la mémorisation de l'orthographe dans des couches plus profondes de la mémoire.